Ouvindo e Criando, consiste na utilização de música para trabalhar conteúdos dentro da sala de aula, de maneira divertida e descontraída.
Alunos do primeiro ano de uma escola particular em Copacabana confeccionaram desenhos após ouvirem e discutirem pontos da música e construir sua história.
O uso de ferramentas presentes em seu cotidiano proporciona um maior interesse e participação dos alunos nas atividades e no processo de aprendizagem.
O texto, Alfabetização Midiática de Mônica Fantin ressalta a importância da compreensão desse novo contexto, do uso da sociedade faz dessas mídias e que os educadores devem estar preparados para lidar com elas e ensinar a lê-las, compreende-las e criticá-las.
Esta relação pode ser aproveitada para, não somente ministrar os conteúdos escolares, mas também de vivenciar cultura, comunicação e seu papel social. As mídias podem ser ferramentas de trabalho ricas.
Segundo Fantin "Se o computador, a internet, o celular existem, seus usos podem ser redimensionados e suas interações podem ser mais ativas e interativas consentindo a possibilidade de comunicar e produzir cultura de modo reflexivo."
Débora Costa e Karina Grynszpan
Alunos do primeiro ano de uma escola particular em Copacabana confeccionaram desenhos após ouvirem e discutirem pontos da música e construir sua história.
O uso de ferramentas presentes em seu cotidiano proporciona um maior interesse e participação dos alunos nas atividades e no processo de aprendizagem.
O texto, Alfabetização Midiática de Mônica Fantin ressalta a importância da compreensão desse novo contexto, do uso da sociedade faz dessas mídias e que os educadores devem estar preparados para lidar com elas e ensinar a lê-las, compreende-las e criticá-las.
Esta relação pode ser aproveitada para, não somente ministrar os conteúdos escolares, mas também de vivenciar cultura, comunicação e seu papel social. As mídias podem ser ferramentas de trabalho ricas.
Segundo Fantin "Se o computador, a internet, o celular existem, seus usos podem ser redimensionados e suas interações podem ser mais ativas e interativas consentindo a possibilidade de comunicar e produzir cultura de modo reflexivo."
Débora Costa e Karina Grynszpan
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